LLUERNES, A GAUDIR LLEGINT!
Hui parlarem d'un tema importantíssim en l'educació: La lectura de les nostres lluernes.
LA MÀGIA COMENÇA EN EL MOMENT EN EL QUE OBRIM UN LLIBRE
Començaré dient que no hem de veure la lectura únicament com una forma d'instrucció, si no que també és un recurs que té moltíssimes avantatges que fan que el desenvolupament dels nostres fills siga adequat. Per això, vull compartir amb vosaltres totes les avantatges que té que els xiquets i xiquetes comencen a llegir des de petits.
1. Enriqueix la personalitat dels xiquets en tots els aspectes (intel·lectual, afectiu, emocional)
2. Desperta la imaginació i la creativitat.
3. Afavoreix les capacitats lingüístiques, enriqueix el vocabulari i l'expressió oral i escrita
4. Afavoreix l'atenció.
5. Ajuda a perfeccionar el llenguatge.
6. Millora les relacions humanes.
7. Facilita l'expressió del propi pensament.
8. Augmenta el bagatge cultural.
9. Ens permet ser lliures i tolerants.
10. Crea alternatives d'entreteniment.
Podria continuar, perquè la llista és infinita...
En classe, tenim el racó de la biblioteca, on hem situat moltíssims llibres de tot tipus: d'aventures, de màgia, de valors i sentiments, d'animals, etc.
Tots el dies, treballem un poc la lectura. En l'assemblea llegim contes, recitem poemes, contem llegendes i mites, etc. Però heu de tindre en compte que crear un hàbit lector necessita l'estímul i recolzament tant d'educadors com dels pares.
Aleshores, com podem contagiar als xiquets el plaer que suposa llegir?
1. Podem crear en casa un ambient de lectura. Es a dir, és un bon costum que els xiquets se familiaritzen amb els llibres des de xicotets, i una bona manera és que s'acostumen a que els pares els lligen un llibre abans d'anar a dormir. Els agradara molt quan siguen majors, llegir els contes que els seus pares els contaven quan eren petits.
2. Hem de llegir en casa davant els xiquets, ja que d'aquesta manera ens convertim en un bon exemple que ells seguiran.
3. Podem fer visites a la biblioteca propera del nostre barri per a despertar interés en ells.
4. No hem de tractar la lectura com si fóra una obligació, perquè açò pot fer que els xiquets no vulguen llegir mai.
5. Si podem, es convenient crear una biblioteca a casa, on podem situar els llibres que els regalem. Si situem els llibres en una prestatgeria al seu abast, ells mateixos s'acostaran als llibres quan vulguen, sense la necessitat de l'ajuda d'un adult.
6. Convertir la lectura en una rutina diària. És important que atorguem tots el dies un lloc i un temps determinats per a llegir. L'hora d'abans d'anar al llit és un temps de complicitat i molt apropiat per a llegir.
7. Per últim, he de dir que també es molt important que els xiquets coneguen que els llibres han de cuidar-se.
8. A l'hora de llegir un conte, perquè siga més interessant per al xiquet, hem de ser molt expressives, gesticular, dramatitzar i posar diferents veus. Això farà que el xiquet/a se senta dins de la història.
EL PAPÀ/MAMÀ D'UN COMPANY ENS CONTA UN CONTE.
Com vos vaig anunciar en la reunió de principi de curs, durant el més de desembre, m'agradaria fer una activitat amb vosaltres. Ja vos vaig comentar que consistiria en el fet que els dilluns i els dijous de cada setmana vinguéreu alguns dels pares o de mares de les nostres lluernes a la classe per a contar a tots els xiquets el conte que més li agrada al seu fill.
M'agradaria molt disposar de la vostra col·laboració, a més de segur que ho passarem molt bé.
Per favor, si podeu, confirmar-me els que voleu vindre a contar el conte quan més prompte millor, així puc anar fent l'horari de sessions.
Moltes gràcies, un salut!
Vos pose dos contes tradicionals molt bonics. Espere que vos agraden.
Les set cabretes i el llop.
El patufet.
El pis del sol i la lluna.
